11/10收到古琴班的班級周記，居然已經訂出下學期團報的日期了，日子過的真快!老師line說會晚到10分鐘，哈!我還是照慣例比老師晚!今天本來要教「煙花易冷」(哈!上學期沒學到，這學期還是要學，真是山水有相逢!)，可是沒譜，印譜的同學來了又沒帶來，所以…還是上「親愛的你怎麼不在身邊」。
上個禮拜line群組說今天要上煙花易冷，我就提出問題說可否唱林志炫版本的?今天老師一開始就說這個問題，他說版本不是這種說法，主旋律如無重大改變就沒有版本的問題，至於林志炫唱的跟周杰倫不同者在於沒有rap，我們也不可能唱rap，所以…意思是不要亂用版本這個詞!有裝懂的嫌疑(嚇!有那麼嚴重嗎?)
然後發音練習，糾正許多次的同學又惹怒老師了，上次流淚的同學又被老師叫起來，還叫她去前面坐，後來是用妹妹背著洋娃娃來矯正我們的嘴型，就別動的太厲害，嘴型不須變化的太多太快，以免影響音律，但一般的慣性是很愛動嘴型啦，我也被叫到台上去，也是個錯誤的示範，老師還有感而發說每學期的學生資質都不同，以前文山的還不錯，這學期是中山的很好，但我們就很差了(喔喔!真桑心啊，我們是否無法接受這種教法?)，又說起其他班有個學生也是個老師，被老師糾正(有點嘲弄啦，說像孝女白琴)後就臭臉相向，所以老師就開罵啦，那人就離開群組不上課啦!我們這班有個心靈派的美女也很久沒來啦，只跟一個同學說有其他的課要上，可她以前在群組很活躍啊，有事應該會在群組說才對啊，也沒有!可能都有問題吧?
再來就是唱「親愛的」，聲音如果太扁就要把口腔內打開，嘴巴不用動太多，曲子很熟才能練技術，因我們大多歌詞都不熟(哈哈!有人說都在練煙花易冷啦)，結果我和另一個同學沒起來唱，然後又在指對方，哈哈!我們也太皮了，快下課了老師說如果不起來唱就下課了，不唱是自己的損失啦!
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