0324時間過得真快，轉眼都第4堂課了，這兩天下雨，昨天的古琴課就翹掉了，下雨還要扛琴去上課就千百萬個不願意啊，怎麼越老越會翹課?今天的課又不能翹，幸好晚上的雨小了，不過莫非定律還是發揮作用，要等公車時就沒有，害我差點遲到，早知就騎車去了!結果洗了杯子放桌上就出門了，只好向文昭求救，請她多帶一個杯子。
到教室老師拿了4/25要開會的單子給我，是每門課的老師和班代要參加的，但老師那天有課，所以他拜託我一定要出席。一上課才十幾個同學，老師說怎麼這麼多人沒來!後來同學才陸續到了，還是有人沒來，而且還有兩本歌本沒人認領，難道退選了?今天老師用兩隻麥克風，一隻同學唱歌，一隻老師講評，驗收上周教材曲「心情歌路」，幾乎每位同學唱都很大聲刺耳，離麥克風太近啦，不知是什麼原因，反正離遠點就稍好，不能再嫌麥克風，否則會被老師唸死!說不能拘泥於環境、設備，不論任何地方、哪種麥克風，會唱歌的人不會因此而唱不好!
因此曲屬舞曲，同學儘量想像老師說的唱跳，但進步的空間很大啦(哈哈!如果太厲害，就直接去當歌星囉!)。
驗收完畢，今天教真假音的轉換和抖音，老師說流行歌曲的三大要素:真假音轉換、抖音(音震)、抑揚頓挫(強弱音)，只要學會這三種，就打遍天下無敵手啦!然後每位同學再上台唱這兩個科目，喔喔!粉難呀!只有少數同學做得到呢!
本周教材曲是「雲中月圓」，算老歌了，點播率很高的男女合唱曲，這首不知是比較耳熟能詳還是大家有先預習，感覺比較熟悉，回去還要預習下周教材曲「暖心」，我沒唱過也!之前老師就line此曲的示範，下課後又再傳一遍。
本堂筆記:
1.真假音轉換
由低音轉為高音時，可由真音換成假音，假音範圍應集中，勿散掉，或虛掉成虛假音。
2.抖音(音震)
腹部用力推，勿以頭頸施力，形成波形的音，不要間斷，儘量連成一氣，一般以拍數過半來抖，例4拍就直2抖2，6拍直3抖3，依此類推。
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